CARMEN ROVIRA

Elle est directrice de la Fundación 1A1 Centre supérieur de l'indigo.

Carmen Rovira est titulaire d'un diplôme en sciences de l'éducation, avec une spécialisation en troubles d'apprentissage, et possède une solide et remarquable carrière de plus de 25 ans dans le domaine de l'éducation. Son travail professionnel a toujours été axé sur l'étude, la compréhension et la transformation des méthodes pédagogiques, afin de garantir à chaque élève le soutien cognitif et émotionnel nécessaire à son plein épanouissement.

Au sein de son institution, elle dirige avec vision et un leadership affirmé la Fundación 1A1 Higher Indigo Center. Par le biais de cette plateforme, elle offre un soutien spécialisé aux parents, aux éducateurs et aux familles qui accompagnent les enfants dits « Indigo ». Son approche intègre des outils psychoéducatifs de pointe, tout en témoignant d'un profond respect pour la sensibilité, l'intuition et le fort potentiel cognitif de ces nouvelles générations. Elle favorise ainsi un environnement où leurs aptitudes uniques peuvent s'épanouir pleinement, sans étiquettes ni limitations structurelles.

Au-delà de son parcours universitaire, Carmen Rovira se distingue également comme écrivaine et poétesse, domaines à travers lesquels elle explore la beauté de l'existence et la transcendance de l'Amour. Son œuvre littéraire témoigne d'une grande sensibilité et d'une quête constante de sens, offrant inspiration et réflexion à celles et ceux qui aspirent à un épanouissement personnel.

Conçue comme un pont entre les dimensions, son approche allie rigueur pédagogique et vision holistique de l'être humain. Sa mission dépasse le cadre scolaire traditionnel : elle se consacre à accompagner les individus et les groupes dans leur cheminement d'éveil spirituel, en leur offrant des espaces de guidance, d'apprentissage et d'écoute active. À travers des conférences, des ateliers et un mentorat personnalisé, Carmen favorise l'intégration harmonieuse de l'esprit, de la conscience et du quotidien, s'imposant comme une figure incontournable de l'édification d'une éducation plus consciente, plus compatissante et plus humaine.